Tarea 11

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Actividad 11

 

  • En 10 enunciados, cuenta la historia de la película vista en clase.
    • 1. Hay una banda alien
    • 2. La banda alien es azul
    • 3. Hay 3 hombres y una mujer
    • 4. Son secuestrados
    • 5. Los llevan a la tierra y un productor malvado los hace parecer humanos
    • 6. Un sujeto alien se entera y va a recatarlos a la Tierra
    • 7. La banda escapa gracias a la ayuda del explorador espacial pero la mujer se queda y él muere
    • 8. La banda intenta rescatar a la mujer
    • 9. Logran rescatarla
    • 10. Regresan a su planeta con fama intergaláctica
  • Al ser una película sin diálogos, ¿qué función tiene la música?
    • La música tienen el papel de representar, incrementar y comunicar las emociones y las intenciones que se intentan contar en la película.
  • Identifica las diferentes emociones que percibiste.
    • Miedo, pánico, felicidad, alegría, logro, interés.
  • ¿Cómo se llamaba el sencillo que lanzó el grupo musical alienígena?
    • One more time

Tarea 9

Hold Me – R3hab

[Verse 1]

I don’t know who you are – 6

You say I know you like I know myself – 10

It’s all perception – 5

Maybe I could love you like nobody else? – 11

Let’s see how far – 4

We can take this without breaking hearts – 9

 

[Pre-Chorus]

See what we’re made of – 5

So what are we afraid of? – 7

 

[Chorus]

We pretend we’re not falling – 7

But you can’t keep your hands off of me – 9

You caught me without warning – 7

You hold me, you hold me – 6

Close enough to see right through me – 8

And I can’t take my eyes off of you – 9

You caught me without warning – 7

You hold me, you hold me – 6

 

[Verse 1]

No sé dónde estarás – 6

Buscando y caminando encontraré – 10

Yo no lo entiendo – 5

Pero seguiré buscando, aquí estaré – 11

¿Dónde empezar? – 4

No sé qué me motiva a intentar – 9

 

[Pre-Chorus]

¿Un sentimiento? – 5

No llegaremos lejos – 7

 

[Chorus]

Muy lejos de alcanzarte – 7

No puedo creer qué ya esté aquí –  9

Tan cerca de tocarte – 7

Llegué a ti, llegue a tí – 6

Todo un camino cruzado – 8

Y no me puedo alejar de ti – 9

Tan cerca de tocarte – 7

Llegué a ti, llegue a tí – 6

Actividad 9

Canción 1: Calma, luz tenue, vela, guitarra, soledad, pelea, ser, existir, animar, gritar, final, logro, historia, pasado, futuro, memorias, recuerdos.

Calma – Vela
– No sé si he perdido mi alma – 10
– Solo hay recuerdos en la tela – 10
– No sé cómo mantener la calma – 10
– Tirados a la luz de la vela – 10

Canción 2: Melancolía, promesas, desamor, regresar, volver, querer, traición, irse, rencor, nombre.

Querer – Rencor
– No sé qué más se ha de hacer – 9
– Si se pelea por amor – 8
– Ya no estoy seguro de querer – 9
– Ya no quedará más rencor – 8

Canción 3: amor, compasión, cariño, cabaña, casa, hogar

Cariño – Hogar
– En el mar se hundió el anillo – 8
– En este lugar no quiero estar – 9
– Ya no siento ese cariño – 8
– Esto ya no puede ser mi hogar – 9

Actividad 7

Estamos flotando
Vamos avanzando
Nada nos importa más
Más qué preocupado
¿Cómo arreglarlo?
No quiero ver hacia atrás

Caigo a pedazos, pero a tu lado
Porque al final, a ti estoy anclado
Es todo lo qué soy
Tu amor es lo qué soy

Te seguiré, donde estés voy
Por el cielo y el infierno
No sé si llegaré hoy
Ya no nos importa el tiempo
Solo dilo y aquí estoy
Yo por siempre por ti espero
Tu amor es lo qué soy

Tu amor es lo qué soy
Tu amor es lo qué soy

Uno frente al otro
En tardes de otoño
Nada nos importa más
Corazones laten
Nada más brillante
No quiero ver hacia atrás

Caigo a pedazos, pero a tu lado
Porque al final, a ti estoy anclado
Es todo lo qué soy
Tu amor es lo qué soy

Te seguiré, donde estés voy
Por el cielo y el infierno
No sé si llegaré hoy
Ya no nos importa el tiempo
Solo dilo y aquí estoy
Yo por siempre por ti espero
Tu amor es lo qué soy

Tu amor es lo qué soy
Tu amor es lo qué soy

Actividad 5

Durante la semana nos centramos en aprender la estructura de las canciones, mayormente centrandonos en la estructura “base” del tipo más común o “popular”, como lo dice su mismo nombre, la música pop. Podemos decir que la estructura se divide en 11 partes en total, las cuales son:

  • Intro: La apertura de la canción.
  • Estrofa 1 (Melodía 1): Se marca la melodía.
  • Pre-coro (Melodía 2): Se marca la pauta para el tono del coro.
  • Coro (Melodía 3): La letra y melodía principal de la canción, la más conocida y recordada
  • Puente: Transición
  • Estrofa 2: Más melodía, letra
  • Pre-coro
  • Coro
  • Puente único: Variedad en la letra
  • Coro (con mayor intensidad)
  • Salida: Final de la canción

Con esto podemos entender la razón por la que todas las canciones denominadas como pop tienen un cierto nivel de consistencia, dado que todas conservan una estructura similar, con tiempos, partes y relaciones diferentes entre sus sonidos.

Tarea 3

Cantantes – Hombres
Tenor:

  • Luciano Pavarotti
  • Enrico Caruso

Barítono

  • Tito Gobbi
  • Dietrich Fischer-Dieskau

Bajo

  • Leonard Cohen
  • Louis Armstrong

Cantantes – Mujeres

Soprano

  • Maria Callas
  • Renée Fleming

Mezzosopranos

  • Susan Graham
  • Janet Baker

Contralto

  • Tina Turner
  • Amy Winehouse

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